Numara ve kalıp sorusuna herkes aynı cevabı veriyor mu?
Ayakkabı mağazacılığında eğitim neyi değiştirir? Sahanın kendi durumları, ilk çalışılan konu ve saha kontrol soruları.
Bugün ne aksıyor?
Ayakkabı mağazasında numara sorulur, depoya gidilir, dönülür — ve müşteri çoktan gitmiştir. Kaybın nerede olduğu kasada görünmez.
Neden böyle oluyor?
Sezon geçişi, numara derinliği ve deneme süresi bu işin kendine özgü üç yükü. Genel bir satış eğitimi bunların hiçbirine dokunmaz.
Biz ne yapıyoruz?
İçerik ayakkabı sahasından çekilir: deneme karşılama, numara yönetimi, raf-depo akışı. Saha kontrol soruları da bu işin sorularıdır.
Bu üç soruya bugün net cevap verebiliyor musunuz?
Bunlar ayakkabı mağazacılığında saha denetiminde en sık takılan noktalar. Cevap kişiye göre değişiyorsa sorun bilgi eksikliği değil, düzen eksikliğidir — eğitimi bir sisteme bağladığımızda üçü de yazılı hâle gelir.
Bu sektörde ilk çalıştığımız konu: Numara, kalıp ve depo akışı.
Çıktı ne olur: ayakkabı sahası için on modüllük mağazacılık oryantasyonu, her modülde sınav ve karne, tamamlayan çalışana sertifika. Günde dört dakika, vardiya içinde.
Bu işin ekibe yüklediği altı durum.
Aşağıdakiler ayakkabı mağazasında tekrar tekrar karşımıza çıkan durumlardır. Eğitim başlıklarımız buradan çıkar; genel bir satış eğitimi bunların hiçbirine dokunmaz.
Ayakkabı sahası için beş başlık.
İçerik ayakkabı sahasından çekilir. Her başlığın altında sınav ve saha kontrol sorusu vardır; tamamlayan çalışana karne ve sertifika çıkar.
Ayakkabı sahasında bu eğitimi kim alır?
İçerik role göre açılır; herkes her şeyi görmez. Aynı düzen şube ve bayi ağınızın tamamında kurulur.
Beş adımlı eğitim döngüsü →·Üç çalışma modeli →·Neye dayanıyor →
Ayakkabı ve Deri ailesinde hangi işler var?
Eğitim içeriği aile geneline değil, bu alt işlerin kendi diline göre açılır. Kendinizi listede görüyorsanız içerik sizin sahanızdan çekilir.

Otuz yılı aşkın süredir mağaza sahasındayım; anlattığım her şeyin arkasında yazılı bir kayıt var.
Ekibinde bugün eksik olan tek şeyi konuşalım.
Teklif değil, önce teşhis. Ne gerektiğini birlikte görürüz; uymuyorsa uymuyor deriz.
Kurumsal GörüşmeSıradaki adım: Modeller →
